开学教室大扫除该不该由家长代劳?家长们看法不一

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发布时间:2024-09-06 00:46

开学前,石材翻新13825404095厦门五中小学部学生动手打扫卫生。

有些班级花钱请保洁员打扫教室。

厦门市滨城中学学生自己动手大扫除。

  厦门网讯(文/见习记者 洪萱茹 厦门晚报记者 郭文娟 图/受访者提供)新学年大幕已开启。开学前几日,我市各校陆续开展大扫除。在一些年级,打扫教室不是由学生完成,而是家长或者家长花钱请来的家政人员。代劳的群体中,不只有小学生、初中生家长,甚至还有高中生家长。有家长调侃:“我们小时候上学都是自己干活,如今孩子上学了,干活的还是我们。”

  开学大扫除该不该由家长一手包办?难道孩子们真的无法自己完成吗?本报记者调查走访发现,家长们对此有不同的看法。

  【观点1】

  孩子尚小力不从心 家长相助无可厚非

  李女士的孩子上三年级。开学前,李女士响应家委会的倡议,与其他几位家长一同参与学校的大扫除。这些家长中,有的是自愿报名参与,有的则是按照班级的轮值安排前来。李女士表示:“开学初的教室较脏,需要用洗衣粉和刷子等进行深度清洁,孩子们难以胜任此类工作。我觉得能让小孩子在舒适的环境里读书更重要,老师也是为了小孩的健康着想。”

  张先生的女儿刚刚升入四年级,他本人已经连续三年自愿参与开学前的教室清洁,甚至自费将教室的窗帘送到校外进行专业清洗。他认为:“孩子年纪尚小,打扫时难免力不从心,家长出手相助是理所当然的。”张先生还提到,每当家长们合力清扫时,老师都会在家长群里发布感谢信息,这份认可让孩子们感到特别骄傲。

  在禾山中学校门口,记者遇到了刚陪孩子做完大扫除的初二学生家长王女士。在王女士看来,参与学校大扫除也是一段难能可贵的亲子时光。

  “孩子也就这几年需要我们的帮助,当他们逐渐长大,或许就不再那么依赖我们了。”王女士感慨地说,“因此,能够与孩子一起劳动、共度时光,我觉得非常珍贵。”她强调,家长亲身参与大扫除,比请钟点工更有意义,因为这不仅仅关乎打扫,更是对孩子成长的一种关注和支持。

  【观点2】

  家长普遍比较忙碌 请钟点工“省时省力”

  并非所有家长都选择亲自上阵,这些年兴起另一种“省时省力”的清洁方式——聘请钟点工进校大扫除。

  “过去几年,孩子的父亲都会参与开学前的教室清洁,但今年我们选择了聘请钟点工。”小学四年级学生家长张女士坦言,“我工作比较忙,难以抽身,花钱请人既方便又高效,而且专业的钟点工打扫得也更干净。”

  家长谢女士也持相似观点:“家长们普遍忙碌,没有时间参与此类活动。总是让少数几位家长承担,难免会引起不满和抱怨,家长群里便因此事争吵过。请钟点工则省去了这些麻烦。”

  然而,并非所有家长都对此持完全赞同的态度。小学三年级学生家长王女士说,上学期孩子班级曾聘请钟点工,有些家长虽然不赞同,但最后还是跟随大多数家长的选择。

  岛内某小学一年级家长说,9月1日,老师在班级群发了通知,接下来每周会请保洁阿姨为班级打扫卫生,每人先收200元班费,班费统一交给家委保管、支出并做好明细账,定期在班级群里公开使用情况。

  【观点3】

  孩子们应学会独立 家长可扮演引导者

  在开学大扫除这件事上,不少家长认为应该让孩子独立承担。刘女士的两个孩子正在小学就读,她认为,学校应当是孩子们学习自理能力的场所,参与劳动是孩子成长中不可或缺的一部分,而不是由家长包办一切。

  采访中,有小学生家长说:“我们小时候要打扫自己的教室,没想到长大后还要打扫孩子的教室。”家长王先生回忆,当年他在学校不只要打扫教室卫生,还要到操场上拔草、给校园里的树木浇水等。也有新高一家长透露,开学前的大扫除,是她和班上几个家委一起完成的。

  “从幼儿园起,孩子们就开始学习简单的打扫任务,到了小学阶段,更应当鼓励他们自己动手。”刘女士表示,这更多是一个观念问题,“我们这一代人在成长过程中,都是自己动手打扫卫生,现在的孩子也应该学会这些基本的生活技能。”

  刘女士说,小儿子的老师前两天还在群里通知需要几位家长帮忙领书,并摆放在每个孩子的桌子上。这种安排让刘女士感到困惑:“领书和摆放书籍这样的简单任务,为什么不能让孩子们自己完成呢?”

  家长李女士也很看重孩子动手能力的培养。“孩子低年级的时候,家长帮忙能理解,尤其是现在学校的桌椅普遍较重,家长搬着都很费劲,更别说孩子了。”李女士认为,“但是孩子升入四年级是个转折点,这个年龄段的孩子已经具备了参与大扫除的能力,他们应该学会自己动手。”

  初二学生家长吴先生说,他理解在特定情境下,如擦拭吊扇,出于对学生安全的考虑,需要家长提供协助。然而,家长在参与此类校园清洁活动时,应扮演引导者的角色,而非替代孩子完成任务。“昨天,老师在群里招募了几位家长志愿者协助清洁工作,并明确表示孩子们可以不来。”吴先生解释道,“我今天选择前来,主要是想借此机会,鼓励我的孩子参与到打扫中来,亲身体验劳动的乐趣,并逐步培养自理能力和树立劳动观念。”

  【部分学校】

  学生完成劳动任务 纳入班级评价维度

  劳动是孩子成长必备的技能,如何才能真正让孩子学会劳动、得到锻炼?采访中,厦门多所学校老师表示,学校允许小学低年级家长部分参与,带着孩子一起大扫除。也有学校是通过“大手拉小手”,由高年级的哥哥姐姐带着低年级的弟弟妹妹一起大扫除。经过一段过渡期后,再由孩子自己完成。

  也有学校明确表示从不让家长进校帮忙做卫生,从一年级开始,就由老师带着孩子一起做。孩子们在校要完成的劳动任务包括整理餐盘、倒泔水桶、整理课桌椅、清理抽屉、拖地等。学校把劳动纳入班级评价维度中,孩子们积极劳动、劳动水平进步都可以加分。

  为了调动孩子劳动的积极性,外地有学校用上了“限额秒杀”。据外地媒体报道,杭州一些小学,每个学期开学前几天,班主任都会在班级群里招募小帮手去打扫教室和搬书,名额有限,每次都是“秒杀”,有的孩子没报上还挺失落。