啊，开荒保洁13825404095电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。
电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。
你劈吧，劈吧，劈吧!把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开!虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀!1．文中“电”的象征意义是什么?_________________________________________________________________________ 2．文中“有形的长剑”和“无形的长剑”各指代什么?_________________________________________________________________________ 3．怎样正确理解“比铁还坚固的黑暗”?_________________________________________________________________________ 4．“我心中的剑”的含义是什么?_________________________________________________________________________ 5．归纳这段文字的思想内容?_________________________________________________________________________参考答案1．电象征了人世间追求正义、光明的变革力量。
2．“有形的长剑”指屈原被囚禁前的佩剑；“无形的长剑”指屈原坚定的信念。
3．黑暗势力无比强大。
4．心中的愤怒和与黑暗抗争的意志。
5．诗人充满了强烈愤懑，热切地祈求闪耀的电，把黑暗世界“劈开”，从而创造一个“灿烂、眩目”的光明世界。
B雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到甲的边上去，拖到乙的边上去，拖到丙的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你①这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你②，你③能拔去我有形的长剑，你④不能拔去我无形的长剑呀。
鲁教版初中语文八年级上册《雷电颂》同步测试卷练习题1
鲁教版初中语文八年级内容精选学知识要点，背诵课文，基础知识很重要！鲁教版初中语文和你一起共同进步学业有成！《雷电颂》同步练习一、基础部分1．下列粗体的字读音有误的一项是( )A．颈项(jǐng)脚镣(liào)B．睥睨(pì nì) 稽首(qí)C．劈开( pì) 鞭挞(dà)D．忏悔(chán) 虐待(nǖè)2．下列句子中有错别字的一项是( )A．光明呀，我景仰你，我景仰你。
B．你坐在那马上私毫也不能驰聘。
C．我看见你挺身而出，指天画地有所争论。
D．我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴。
3．指出下列句子所用的修辞方法。
(1)风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！( )(2)电！你这宇宙最犀利的剑呀！( )(3)你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。
( )(4)你，你东君，你是什么个东君？( )4．本文选自历史剧《屈原》，屈原是我国最_______的大诗人，是第一个_________、_________诗人，代表作有_________、_________、_________、_________等。
作者_______，是进步文化界的_______、_______、_______，其历史剧有_______、_______、_______、_______、_______、_______。
阅读下文，回答5～8题。
风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。
你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！……雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。
《雷电颂》练习与答案
《雷电颂》练习与答案一、基础训练1、pái______徊脚liào______ 波lán____ __ 污huì___ ___xī________利 qí________首驰chěnɡ_______ nüâ________待2、根据所学课文填空。
鼓动吧，！，雷！闪耀吧，！把一切，毁灭，毁灭，毁灭呀！二、课时达标3、下列加点的字读音有误的一项是( )A、颈．项（jǐnɡ ）脚镣．（liào ）B、睥睨．．（pìnì）稽．首（qí）C、伫．立(chù)鞭挞．（dà）D、忏．悔（chàn）虐．待（nüâ）4、指出下列句子所用的修辞方法。
（1）风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（）（2）电！你这宇宙最犀利的剑呀！（）（3）你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。
（）（4）你，你东君，你是什么个东君？（）5、阅读下文，回答问题。
屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。
因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。
手有举动时，必两手同时举出。
如无举动时，则拳曲于胸前。
……炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！（1）课文运用了象征手法,说说风、雷、电、洞庭湖等形象的象征意义。
（2）作者通过主人公对风、雷、电的呼唤，表达了一种怎样的思想感情？三、能力提升6、阅读下文，回答问题。
中国不亡，有我！齐邦媛①抗战爆发后，整整一年间，我家随着流亡学生颠沛流离半个中国，从南京来到重庆。
一九三八年十一月的一个早晨，爸爸送我去沙坪坝的南开中学上学。
在这里六年，我成长为一个健康的人，心智发展，奠立了一生积极向上的性格。
鲁教版初中语文八年级上册《雷电颂》同步测试卷练习题2
鲁教版初中语文八年级内容精选学知识要点，背诵课文，基础知识很重要！鲁教版初中语文和你一起共同进步学业有成！《雷电颂》同步练习基础题一、语言的积累与运用。
1．下列读音正确的一项是（）A．睥睨（pì nì）迸射（bèng）忏悔（chàn）B．污秽（huì）犀（xī）利虐待（lüè）C．雷霆（tǐng）鞭挞（dá）踌躇（chóu chú）D．稽首（jī）罪孽（niè）祈祷（dǎo）2．根据意思写词语：①眼睛斜着看，形容高傲的样子。
（）②（武器、言语、目光等）锋利、锐利。
（）③认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。
（）④水势大，泛指广阔或壮大。
（）⑤不干净，不干净的东西。
（）3．修辞和表达效果判断有误的一项是（）A．“电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”运用比喻，热切地向往和赞美了电这种自然界的伟力。
B．“你，你东君，你是什么个东君？”运用反复、反问的修辞手法，直抒胸臆，有力地抒发了主人公的爱憎的感情。
C．“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。
”运用呼告、反复的修辞方法，有力地表现了主人公对光明的渴望与追求。
D．“你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？”运用象征、反问的修辞手法，有力抨击了那些无德无能、欺民惑众的官僚统治集团，反问的运用，加强了抨击的语气。
4．指出朗读重音标的恰当的一项是（）A．你，你东君，你是个什么东君？B．你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！C．我是看得很清楚的呀！D．我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！5．从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？请选择其中的一则作简单分析。
①今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
②艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
__________________________________________________________________________________________________________________6．例：选择了高山，你也就选择了坎坷。
八年级语文雷电颂测试题
7雷电颂1.指出下列句子所用的修辞方法。
（1）风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（）（2）电！你这宇宙最犀利的剑呀！（）（3）你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。
（）（4）你，你东君，你是什么个东君？（）二、阅读屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。
因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。
手有举动时，必两手同时举出。
如无举动时，则拳曲于胸前。
屈原（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。
你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡知识改变命运荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。
你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。
发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。
《雷电颂》同步练习完整篇.doc
《雷电颂》同步练习-这是一篇悲壮、慷慨、激昂的内心独白。
爱国诗人屈原在召唤风、雷、电等雄伟的自然力量!请你回想你所积累的诗文，写出一句与风或雷或电有关的语句!二、测测你的注音速度!(又快又准!)玄衣( ) 睥睨( )( ) 咆哮( )( ) 鞺鞺( )鞳鞳( )暂时( ) 眩目( ) 木梗( ) 迸射( )三、测测你的写字速度!(别让我失望哦!)p i ______徊脚li o______波l n______ 污hu ______xī ________利q ________首驰chěng________ n _______待四、判别下列各句所使用的修辞方法!(要细心!)1、你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀!( )2、把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开!( )3、虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来。
( )4、哭，哭有什么用?眼泪，眼泪有什么用?( )五、知识迁移请欣赏并解析下面这篇文章：暴风雨①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。
窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，使人惊恐。
②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
⑦从窗外躲进来的第一束光线，报道了人间的黎明。
碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。
被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。
偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
《 雷电颂》同步练习(全新权威精品资料)
人教版八年级语文下册同步精典精炼第7课雷电颂一、积累与运用1．下列加点的字词读音有误的一项是 ( )A．颈．项( jǐng) 脚镣．(liào)B．睥睨．．(pìnì) 稽首(q．ǐ．)C．劈．开( pì) 鞭挞．（dà）D．忏．悔(chàn) 虐．待（nüè）2．下列句子中有错别字的一项是 ( )A．光明呀，我景仰你，我景仰你。
B．你坐在那马上私毫也不能驰聘。
C．我看见你挺身而出，指天画地有所争论。
D．我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴。
3．指出下列句子所用的修辞手法。
(1)风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！( )(2)电！你这宇宙中最犀利的剑呀！ ( )(3)你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。
( )(4)你，你东君，你是什么个东君？ ( )4．结合课文，指出下列物象的象征义。
洞庭湖、东海、长江：_____________________________________________________ 有形的长剑：____________________________________________________________无形的长剑：___________________________________________________________ 没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛：____________________________ _____________________________________________________________________________ 5．在话剧中，人物的独白是其内心世界的展现。
分析下面的语句，说说其中蕴涵着人物怎样的内心情感。
(1)风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！__________________________________________________________________________(2)电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。
最新《雷电颂》同步练习(2)
《雷电颂》同步练习(2)雷电颂一、做客“联想吧”这是一篇悲壮、慷慨、激昂的内心独白。
爱国诗人屈原在召唤风、雷、电等雄伟的自然力量！请你回想你所积累的诗文，写出一句与“风”或“雷”或“电”有关的语句！（一句即可哦！）二、测测你的注音速度！（又快又准！）玄衣（）睥睨（）（）咆哮（）（）鞺鞺（）鞳鞳（）暂时（）眩目（）木梗（）迸射（）三、测测你的写字速度！（别让我失望哦！）pái______徊脚liào______ 波lán______ 污huì______ xī________利qí________首驰chěnɡ________ nüè________待四、判别下列各句所使用的修辞方法！（要细心！）1．你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀！（）2．把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！（）3．虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来。
（）4．哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？（）五、知识迁移请欣赏并解析下面这篇文章！暴风雨①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。
窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，使人惊恐。
②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
⑦从窗外躲进来的第一束光线，报道了人间的黎明。
碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。
被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。
鲁教版八年级语文上册雷电颂 同步练习2
雷电颂同步练习一、做客“联想吧”这是一篇悲壮、慷慨、激昂的内心独白。
爱国诗人屈原在召唤风、雷、电等雄伟的自然力量！请你回想你所积累的诗文，写出一句与“风”或“雷”或“电”有关的语句！（一句即可哦！）二、测测你的注音速度！（又快又准！）玄衣（）睥睨（）（）咆哮（）（）鞺鞺（）鞳鞳（）暂时（）眩目（）木梗（）迸射（）三、测测你的写字速度！（别让我失望哦！）ｐáｉ______徊脚ｌｉàｏ______波ｌáｎ______ 污ｈｕì______ｘī________利ｑí________首驰ｃｈěｎɡ________ ｎüè________待四、判别下列各句所使用的修辞方法！（要细心！）1.你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀！( )2.把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！( )3.虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来。
( )4.哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？ ( )五、知识迁移请欣赏并解析下面这篇文章！暴风雨①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。
窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，使人惊恐。
②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
⑦从窗外躲进来的第一束光线，报道了人间的黎明。
碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。
被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。
雷电颂一课一练1
《雷电颂》一课一练1适用年级：八年级建议时长：0分钟试卷总分：61.0分一、单选类1.下列划线字读音有误的一项是( )（2.0分）(单选)A. 颈项（jǐnɡ ）脚镣（liào ）B. 睥睨（pì nì）稽首（qí）C. 劈开（pì）鞭挞（dà）D. 忏悔（chàn）虐待（nüè）2.下列句子中有错别字的一项是( )（2.0分）(单选)A. 光明呀，我景仰你，我景仰你。
B. 你坐在那马上私毫也不能驰聘。
C. 我看见你挺身而出，指天画地有所争论。
D. 我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴。
3.下列加横线的字注音有误的是( )。
（2.0分）(单选)A. 睥睨(bēi)咆哮(xiào )B. 污秽(huì)犀利(xī)C. 虐待(nüè)踌躇(chú )D. 鞭挞( tà)罪孽( niè)4.下列加横线汉字解释正确的一项是：挺身而出（）（2.0分）(单选)A. 挺拔B. 撑直C. 举起D. 超群突出5.下列读音正确的是（）。
（2.0分）(单选)A. 咆哮（páo xiào）波澜（bō lán）污秽（wū suì）B. 稽首（jī shǒu）木梗（mù gěng）刑具（xíng jù）C. 婵娟（chán juān）雷霆（léi tíng）拨弄（bō nòng）6.划线汉字解释正确的一项是：景仰（）（2.0分）(单选)A. 情况B. 景致C. 尊敬D. 情形7.划线汉字解释正确的一项是：指天画地（）（2.0分）(单选)A. 谋划B. 划分C. 图画D. 比划二、填空类1.本文选自历史剧《屈原》，屈原是我国最____的大诗人，是第一个____、____诗人，代表作有____、____、____、____等。
语文：第8课《雷电颂》同步练习(鲁教版八年级上)
第8课《雷电颂》同步练习一、积累与运用1.了解一下背景。
《屈原》创作于反动派发动第二次反共高潮——震惊中外的“皖南事变”之后。
剧本取材于战国时代楚国爱国诗人____________一生的故事。
以____________为情节线索，构成了____________和____________戏剧冲突，在尖锐的戏剧冲突中塑造了____________这个悲剧典型。
2.标出加点字正确读音。
睥睨．．____________ 污秽．____________ 犀．利____________ 虐．待____________ 雷霆．__________ 踌躇．．____________鞭挞．____________ 忏．悔____________ 罪孽．____________3.本篇想象瑰丽奇特，将屈原的情感同风雷电融为一体，达到物我同化的境地。
发挥你丰富的想象力，结合你的情感体验，用上适当的修辞完成句子。
①在你失意痛苦时，风____________。
雨____________。
②在你得意欢欣时，风____________。
雨____________。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。
因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。
手有举动时，必两手同时举出。
如无举动时，则拳曲于胸前。
屈原（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。
你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。
初二八年级语文下册：《雷电颂》同步练习 2
7、雷电颂睥睨犀利虐待踌躇鞭挞祈祷忏悔罪孽风雷电：洞庭湖、东海、长江：有形的长剑：无形的长剑：没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
（海涅）生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
（海涅）（你可以任选一种字体仿写。
试试看，能有几分相似呢？）学习的过程也是积累的过程。
积累是为了运用。
同学们，下面这十道题，你能答对其中的8道吗？请别错过“挑战自我”的一次机遇呵！（答对8---10道，表明“挑战自我”成功；5---7道，说明你经过努力有机会挑战成功；如果你没有答对5道题，你就应该在学习语文方面多花点时间呵！试一试，你属于哪一个层次呢？）你能说出下列中国古典文学火最吗？1、最早的神话故事：2、最早的社话小说：3、最早的笔记小说：4、最早的长篇章回体小说：5、最早的白话文长篇小说：6、最有成就的长篇小说：7、最早的散文集：8、最早的诗歌总集：9、第一篇抒情长诗：10、第一篇长篇叙事诗：（一）光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。
我知道，你(A)的本身就是火，你(B)，你这宇宙中的最伟大者呀，火!你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你(c)就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我(D)呀!我(E)这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我(F)全身炸裂的怒火，难道就不能进射出光明了吗?但是我，我没有眼泪。
宇宙，宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呀?我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志，宇宙的意志。
鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!1．给下列加点字注音。
稽．首( ) 迸．射( )2．结合文中标出的序号将“你”指代的对象填在下面的横线上。
你(A) 你(B)你(C)3．从语法的角度指出文中标有序号的三个“我”的用法。
我(D) 我(E) 我(F)4．对于引文第二自然段，确切地反映作者的意图和表现手法的是 ( )A．作者运用借代、排比等修辞手法，表明自己没有眼泪，只有愤怒。
鲁教版语文八上雷电颂同步测试3套
7、雷电颂自主导学一、（基、知）依照拼音写汉字或给加点的字注音。
傲视（）（）吼怒（）（）鞺鞺（）鞳鞳（）暂时（）眩目（）木梗（）迸射（）pái______徊脚liào______ 波lán______ 污huì______xī________利qi________首驰chěnɡ________ nüè________待二、（基、知）本文选自历史剧《屈原》，屈原是我国最_______的大诗人，是第一个_________、_________诗人，代表作有_________、_________、_________、_________等。
作者_______，是进步文化界的_______、_______、_____ __，其历史剧有_______、_______、_______、_______、_______、_______。
3、（中、应）说出以下句子所用的修辞方式。
（1）风，你吼怒吧！吼怒吧！尽力地吼怒吧！（）（2）电！你这宇宙最犀利的剑呀！（）（3）你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。
（）（4）你，你东君，你是什么个东君？（）当堂反馈阅读以下文字，回答文后问题。
风！你吼怒吧！吼怒吧！尽力地吼怒吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你吼怒的时候，应该你尽力吼怒的时候！尽管你是如何的吼怒，你也不能把他们从梦中唤醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还繁重的眼前的黑暗，但你至少能够吹走一些尘埃，吹走一些沙石，至少能够吹动一些花草树木。
你能够使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地高声吼怒啊！……雷！你那轰隆隆的，是你车轮子转动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滔滔的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的吼怒，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自擅自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，可是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。
鲁教版八年级语文上册雷电颂 同步练习1
雷电颂同步练习一、基础知识1．下列加粗字注音全都正确的一组是[ ]A．祈qǐ祷鞭挞tà B．稽jì首播pō弄C．忏chàn悔污秽suì D．睥pì睨犀xī利2．判断下列句子所用的修辞方法（1）光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜首，我要向你稽首。
（）（2）电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。
（）（3）鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!（）3．文学常识填空本文选自________，是一部________，作者郭沫若，原名________，著有诗集___________，________。
屈原，________时期________国人，其著作有________，________________。
4．选词填空屈原手足已戴刑具，颈上前________长链，仍着其白日________之玄衣，披发，在殿中________。
因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立________，目中含有怒火。
[ ] A．系有，所着，徘徊，睥睨 B．挂有，所着，徘徊，伤感C．系有，所穿，徘徊，睥睨 D．挂有，所着，游荡，睥睨5．阅读课文，说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________6．下列用词造句哪一项有错误?请你把它选出来。
[ ]A．酝酿：这次班会经过大家的充分酝酿，组织得非常好。
B．拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。
C．怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去某某旅游。
D．精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。
7．下列句子没有语病的一句是[ ]A．通过大家的共同努力，“非典”疫情慢慢地被控制住了。
雷电颂.doc同步训练
《雷电颂》同步训练知识点：理解字词。
本文的象征手法。
理解课文内容。
一、基础知识。
1、给下列加点字注音。
睥睨（）（）伫立（）污秽（）驰骋（）（）鞭挞（）2、解释下列词语。
伫立：犀利：驰骋：鞭挞：3、写出下列句子所使用的修辞方法。
（1）电！你这宇宙最犀利的剑呀！（）（2）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（）（3）你，你东君，你是什么个东君？（）（4）你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马！（）4、.选择下列加点字解释正确的一项是（1）景仰（）A．情况B．景致C．尊敬D．情形（2）挺身而出（）A．挺拔B．撑直C．举起D．超群突出（3）指天画地（）A．谋划B．划分C．图画D．比划（4）迸射（）A．奔散B．破裂C．断裂D．向外溅出或喷射5、指出下列句子所用的修辞方法。
（1）风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（）（2）电！你这宇宙最犀利的剑呀！（）（3）你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。
（）（4）你，你东君，你是什么个东君？（）6、本文选自历史剧《屈原》，屈原是我国最_______的大诗人，是第一个_________、_________诗人，代表作有_________、_________、_________、_________等。
作者_______，是进步文化界的_______、_______、_______，其历史剧有_______、_______、_______、_______、_______、_______。
7、说出下列事物各象征了什么。
（1）风雷电：（2）洞庭湖：（3）“东皇太一”等众神：（4）无形的长剑：二、强攻阅读（一）课内精段阅读语段一啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。
电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。
你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么炫目的光明呀！8．文中“电”的象征意义是什么？_________________________________________________________________________9．文中“有形的长剑”和“无形的长剑”各指代什么？_________________________________________________________________________10．怎样正确理解“比铁还坚固的黑暗”？_________________________________________________________________________11．“我心中的剑”的含义是什么？_________________________________________________________________________12．归纳这段文字的思想内容？_________________________________________________________________________语段二雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到甲的边上去，拖到乙的边上去，拖到丙的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你．①这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你．②，你．③能拔去我有形的长剑，你．④不能拔去我无形的长剑呀。
鲁教版八年级语文上册雷电颂 阅读练习2
雷电颂阅读练习①一天早上，屈原将刚写就的《橘颂》送给弟子宋玉，勉励他在这大波大澜的年代里，要像橘树那样独立不倚，永远保持品节。
这时，侍女婵娟跑来告诉他，上官大夫靳尚来说，张仪就要到魏国去了。
②张仪是泰国的丞相，此次企图以商於之地诱惑楚王，但楚王听取屈原的劝告后予以拒绝了。
张仪灵机一动，说要回故乡魏国挑选一位美女献给楚王。
南后郑袖闻听此言，十分惊慌。
③郑袖是个凶狠阴险的女人，这次她把屈原看成是威胁她的最大敌人。
她一面让靳尚勾结张仪加害屈原，破坏国王对他的信任；一面亲自设下毒计陷害屈原。
她以聘请屈原指导排练《九歌》为名，将他招到宫中，暗中又叫国王来看演出。
在国王到来的一刻，她突然扑倒在屈原怀里，而后又跳起来，受委屈般地向国王哭诉。
屈原有口难辩。
国王怒不可遏，免掉了屈原的官职，将他赶了出去，还对张仪道歉，悔不该听屈原的话，决定和各国绝交。
④公子子兰和宋玉正在谈论《橘颂》，屈原披头散发，高叫道走来。
这时靳尚也来了，大肆宣扬屈原如何调戏南后，说他失去了本性，要宋玉为他的老师招魂。
屈原悲愤地高喊：“你陷害的不是我，是我们整个的中国呀！”⑤早已对婵娟心怀歹意的子兰，趁机要把婵娟带进宫里，遭到婵娟的坚决拒绝。
而宋玉则要子兰把他带进宫去，并把《橘颂》交给了婵娟。
婵娟恳求宋玉去找回屈原，却被宋玉以先生疯了而拒绝。
婵娟怒斥他是一个没有灵魂的东西，毅然返身去寻屈原。
⑥屈原亦行亦吟，抒发着心中的悲愤。
恰在这时，遇见国王带着郑袖和张仪出游。
郑袖随意戏耍屈原，国王和张仪捧腹大笑。
屈原忍无可忍，当众揭穿了张仪破坏齐楚联盟的阴谋。
张仪反诬陷屈原受了齐国的贿赂。
国王命令武士将屈原抓起，送往东皇太一庙。
⑦寻找屈原的婵娟听南后说他早已跳挑水自杀，痛斥南后诬陷了屈原。
南后气急败坏地也把她抓了起来。
晚上，子兰和宋玉来到囚槛。
婵娟傲然挺立，斥责宋玉辜负了先生的期望，说自己绝不苟且偷生。
深受感动的卫士救出婵娟，把她带去见屈原。
⑧屈原拖锁带链，行动艰难。
